Polarisatie is een groeiend probleem. Dit gebeurt vooral online, maar sijpelt ook steeds meer door naar het echte leven. Tijdens de les ‘Leren luisteren’ gaat de klas aan de slag met depolariserende gespreksvoering; oftewel luisteren naar en begrip krijgen voor elkaar. Het maakt voor leerlingen inzichtelijk hoe ze beter kunnen luisteren naar argumenten en begrip kunnen krijgen voor het standpunt van de ander. Hierbij wordt zowel off- als online contact behandeld. Via theoretische voorbeelden en praktische opdrachten leert de klas te luisteren naar elkaar.

De klas krijgt verschillende visuele voorbeelden te zien die laten zien hoe gesprekken online soms ontsporen en wordt tegelijkertijd een spiegel voorgehouden. Hun eigen online gedrag wordt besproken en ze worden bevraagd over hoe zorgvuldig ze zelf zijn in hun reacties.

Daarnaast krijgt de klas theoretische onderbouwing. Hoe werkt polarisering? Wat zijn de gevolgen? Wat is dehumanisering? Welke rol kunnen ze zelf spelen in dit maatschappelijke probleem?

Hierna gaan ze aan de slag met praktische opdrachten waar ze leren om verbindend te reageren en een oplossing te zoeken die voor iedereen werkt. Dit wordt gedaan aan de hand van casussen die aansluiten bij de leefwereld van de doelgroep.

Op maat gemaakt:
In overleg kan dit project worden aangepast qua beschikbare tijd, thema's en andere wensen. Ook kan het Medialab lessen of projecten over andere thema's binnen digitale geletterdheid en digitaal burgerschap in opdracht van één of meerdere scholen op maat ontwikkelen.

Leerdoelen:

Wisselwerking tussen digitale technologie, digitale media, de mens en de samenleving:

• Digitale technologie, jezelf en de ander: leerlingen maken weloverwogen keuzes bij het gebruik van digitale technologie en digitale media.
• Digitale technologie, de samenleving en de wereld: leerlingen verkennen hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden.
• Samenleving en democratie:
• Diversiteit: leerlingen handelen respectvol vanuit kennis over een diverse samenleving

Opbouw lessenserie en tijdsduur:

• Gastles door vakdocent: 90 minuten