Podcast maken (PO)

Laat je stem horen en maak je eigen podcast! In deze creatieve lessenserie duiken leerlingen in de wereld van podcasts. Ze bedenken hun eigen onderwerp, schrijven scripts, leren interviewtechnieken en nemen hun aflevering op als echte audiojournalisten. Met veel ruimte voor expressie, samenwerking én plezier ontdekken ze de kracht van storytelling en media.

Audio is voor kinderen dé steunpilaar in de ontwikkeling van taal, leren lezen, creativiteit en het inlevingsvermogen. Het aan de slag gaan met een podcast in de klas levert betere taalprestaties op én meer leer- en leesplezier! De impact van audio start met maar één druk op de REC-knop. Samen een opname terugluisteren en erover praten doet de rest. Door diep en gericht te leren luisteren naar eigen en elkaars taalgebruik, woorden en zinnen werk je gericht aan woordenschat en zet je taal letterlijk even op pauze. Daarnaast is het maken van een podcast een ontzettend leuke manier om te leren hoe je kennis kunt uitwisselen en je mening met anderen kan delen.

Tijdens de introductieles maakt de klas kennis met het medium, starten de leerlingen met brainstormen over thema’s, maken ze groepjes met een rolverdeling en oefenen ze met (door)vragen. De leerkracht geeft de introductieles zelf met behulp van een digitale lesbrief en korte presentatie. Voor les 2 en 3 komt een vakdocent van Medialab langs. De groepjes oefenen voor de eerste keer in de podcaststudio, kiezen muziek uit voor hun podcast en maken onderwerpkaartjes met steekwoorden/korte zinnen voor de definitieve opname. De podcast wordt in de laatste les gemaakt. Na de montage (door de vakdocent) worden de podcasts klassikaal teruggeluisterd en besproken.

Opbouw lessenserie en tijdsduur:

• Voorbereidende introductieles door leerkracht (met lesbrief en presentatie): 60 minuten
• Gastlessen door vakdocent: 2x 90 minuten (in overleg direct achter elkaar)