De introductieles met de leskist en de podcast opnamelessen vinden plaats in dezelfde periode. Hier zitten een aantal weken tussen, zodat de leerlingen genoeg tijd hebben om de ontvangen boeken te lezen.

Het doel van deze lessenserie is om leerlingen warm te maken voor het lezen van literatuur, ze te leren hoe je een mening over een boek kunt vormen en hoe je deze onder woorden kunt brengen, door deze lesstof te combineren met het zelfstandig ontwikkelen van audioproducties. Het is bewezen dat aan de slag gaan met een podcast betere taalprestaties en meer leer- en leesplezier oplevert! Audio is namelijk dé steunpilaar in de ontwikkeling van taal, leren lezen, creativiteit en het inlevingsvermogen. De impact van audio start met maar één druk op de REC-knop. Samen een opname herhaald terugluisteren en erover praten doet de rest.

Door diep en gericht te leren luisteren naar eigen en elkaars taalgebruik, woorden en zinnen werk je gericht aan woordenschat, het uitwisselen van kennis, meningen en zet je taal letterlijk even op pauze.

Ontvang aan het begin van de periode een leskist vol mooie literatuur, passend bij het niveau van de klas. In kleine groepjes lezen de leerlingen het boek en daarna gaan ze onder begeleiding van een vakdocent van het Medialab tijdens hun eigen podcast met elkaar in gesprek over hun leeservaring. Wat maakt het verhaal zo boeiend? Zo spannend? Zo ontroerend, zo grappig? Wie was hun favoriete personage en waarom? Zijn ze het met elkaar eens, of verschillen de meningen? Hoe zouden ze het boek omschrijven of aanraden voor de luisteraars?

Zijn jullie een dBos-school? Dan komt jullie eigen leesconsulent langs om de boeken uit de leskist te introduceren aan de klas!

Op maat gemaakt:
In overleg kan dit project worden aangepast qua beschikbare tijd, thema's en andere wensen. Ook kan het Medialab lessen of projecten over andere thema's binnen digitale geletterdheid en digitaal burgerschap in opdracht van één of meerdere scholen op maat ontwikkelen.

Leerdoelen:
• Mediawijsheid: digitale media gebruiken: kiezen van een geschikt platform voor het delen van eigen content (passend bij doel en doelgroep)
• Digitale informatievaardigheden: digitale informatie presenteren, presenteren van de gevonden informatie in een passende presentatievorm en met een passende vormgeving

Opbouw lessenserie en tijdsduur:
• (alleen dBos) Introductieles met leskist door leesconsulent: 30 minuten
• Voorbereidende les door leerkracht (met lesbrief en Lessonup): 60 minuten
• Gastlessen door vakdocent: 2x 60 minuten (in overleg direct achter elkaar)*

*Let op: door intensieve begeleiding en de hoeveelheid materialen kunnen de podcast opnamelessen niet altijd in één keer voor een klas van 30 leerlingen worden verzorgd. In onderling overleg maken we een praktische planning waarin alle leerlingen aan de slag kunnen.