Tijdens deze AI Uitvinders lessenserie leert de klas op een leuke en praktische manier hoe AI gebruikt kan worden door met behulp van AI-toepassingen een fictieve uitvinding te bedenken, ontwerpen en te presenteren. Spelenderwijs leren de kinderen wat er mogelijk is met AI en wat de invloed van deze technologie op onze maatschappij is.

In de voorbereidende les wordt ingegaan op de verschillende aspecten van AI. Wat is het, waar kan je het voor gebruiken en wat zijn de voor- en nadelen die de maatschappij kan ondervinden door deze techniek? Hierbij worden veel visuele voorbeelden gebruikt en kan de klas het gesprek aangaan over deze nieuwe technologie. De leerkracht van de klas verzorgt de les.

Voor de tweede les komt de vakdocent van het Medialab op school en wordt er gewerkt met verschillende AI-toepassingen. Na een korte introductie waar dieper in wordt gegaan op hoe je AI wel of juist niet gebruikt, wat promoten is en hoe het werkt, en hoe je deze toepassingen in het dagelijks leven zou kunnen gebruiken, werken de leerlingen in groepjes aan een ‘fantasie uitvinding’ die alledaagse en/of grote problemen op gaat lossen. Door te sparren met ChatGPT en andere programma’s werken ze aan een (technische) beschrijving, een korte tekst, een slagzin en een afbeelding en een bouwtekening. Deze eindresultaten worden ‘gepitcht’ voor de rest van de groep.

Op maat gemaakt:
In overleg kan dit project worden aangepast qua beschikbare tijd, thema's en andere wensen. Ook kan het Medialab lessen of projecten over andere thema's binnen digitale geletterdheid en digitaal burgerschap in opdracht van één of meerdere scholen op maat ontwikkelen.

Leerdoelen:

Praktische kennis en vaardigheden:

• Digitale media en informatie: leerlingen navigeren doelgericht in het digitale media- en informatielandschap voor het verwerken van informatie.
• Artificiële intelligentie: leerlingen verkennen hoe AI-systemen werken en wat de mogelijkheden en beperkingen van AI zijn.
• Ontwerpen en maken:
• Creëren met digitale technologie: leerlingen gebruiken passende strategieën bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.

Opbouw lessenserie en tijdsduur:

• Voorbereidende introductieles door leerkracht (met lesbrief en Lessonup): 60 minuten
• Gastles door vakdocent: 90 minuten